-可以嗎？
-可以。
那個嘴上說着不喜歡椰子味的男孩 最後卻一發不可收拾的愛上椰子的味道
...隻敢在水下接吻 樓梯下擁抱，一切都是那麼的卑微
德對歐的愛是說不出口的，就像劇名 以你的心诠釋我的愛 德對歐的愛隻能用真心來诠釋，一次次地推開歐兒，可他的行為卻又在無數次的證明，在诠釋，我愛你。
...①EP4劇情略解/
德是一個自我封閉的男生，缺乏對性的認知，以至于一直壓抑着對歐的感情
歐是一個極度敏感，缺乏自信，缺愛的人，
一個不敢表露自己真心的人，最後導緻了三個人的悲傷。
他愛他，她愛他，他愛他
“兩個都不主動的小朋友是會錯過的”
...即使最後結局是He，兩人的相互糾葛，也留下了那個遺憾的痕迹
“一個為了對方犧牲了性别，一個為對方犧牲了夢想”
歐兒是極度敏感的，一次次的求愛被拒徹底撕碎了歐兒
“為什麼？為什麼，明明你也有悸動，我錯在哪裡，我到底做錯了什麼”
歐兒穿上了胸罩，用德撫摸自己的手法，摸着自己的胸部，他告訴自己萬一自己是女生呢，德會喜歡我嗎？
......歐兒還是覺得羞恥和厭惡，他做不到，哪怕他知道萬一他是女生，他就有機會了呢。
歐兒承受不住這樣的痛苦和傷害，他放棄了 放棄學業 放棄了對德的感情 放棄了自己。
德不忍心看着歐兒這樣放棄自己，他把自己去阿南塔薩特大學的名額讓給了歐兒
他知道他考不上，他想成全歐兒的夢想，或許陪伴歐兒追逐他的夢想 也是自己的夢想呢
把自己的理想拱手相讓是痛苦的，因為想去阿南塔薩特大學是德畢生的目标，但歐兒的殘忍拒絕，母親的失望，徹底擊破了德最後的心理防線。
...②細節梳理/
這部劇确實沒有其他耽美泰劇那樣清水，強烈的電影感，鏡頭一鏡到底，絕美的構圖和濾鏡...每一個人心理情感都得到了烘托表現，加上劇組細節和配樂上渲染，讓每一幕都直擊觀衆的内心。
熾熱的普吉，海風拂過，情與欲的試探
被曼陀林和木琴的聲音烘托的淋漓盡緻
...就像歐兒是紅色的扶桑花，丹是紫色的扶桑花
别在歐兒耳上的扶桑花是紅色的，歐兒襯衫上的扶桑花是紅色的；丹的内衣上的扶桑花是紫色的，丹最後送給德的畫上的扶桑花是紫色的...
......是德對歐兒的着迷，丹對德的愛而不得
丹錯過了，其實丹是有機會的，德暗戀丹兩年，在暗戀丹這兩年裡，德連急促的心跳聲都能聽到。但是丹還是錯過了，因為丹的設定是成熟而穩重的，是一個有理想的女性。
“等我考上了再告訴你我要不要做你女朋友”
“坦白？先等你考完了再告訴我”
最後丹也告訴了德她的答案
“我想和你做朋友呀……”
每天淩晨四點能起來陪歐兒看書 卻起不來陪丹畫畫
說好去完度假村就去找丹，卻陪着歐兒一路跑到蓬貼海角看日落。
...最後德還是選了紅色的扶桑花。
因為不主動真的會錯過
因童年矛盾分開，卻因高考補習重聚；在分開的那幾年，歐拼盡全力拿到表演社社長的職位，德在全國表演比賽拿到了冠軍，因為童年的矛盾糾葛是激起他們鬥志的來源。
德一共偷看了兩次歐兒的試卷
第一次是嘲笑，
第二次是期望，
...從嘲笑到期望，兩種不同的心态，雖然隻隔了兩個月，但完美诠釋了德對歐兒的愛，就像全劇德從來沒有對歐兒過我愛你，而他的陪伴卻又充分體現了德對歐的愛。
德和歐來自兩個不同的大家庭，
歐是富家大少爺
德來自封建保守的家庭
這也是為什麼德覺得他隻能喜歡女生，看到IG上自己的好兄弟都有了女朋友，自己的哥哥帶了日本女友回家，德不淡定了..
而富家大少爺出生的歐，卻對性的認知更加清晰和成熟，歐的感情也更為豐富..
以你的心诠釋我的愛
心可以是“擔心，放心，傷心...”
...這六個中文漢字也是貫穿全劇的線索
就像EP5歐兒高考試卷的細節殺，一個特寫鏡頭給了歐兒的一道考題，考題的正确答案是“擔心”。歐兒愣住了，因為他知道這道題是德教過無數遍的，同時他也知道擔心這個詞的意思，
他在擔心..
擔心德 擔心考試
愛而不得的傷心，金榜題名的放心，考試的擔心... 很多鏡頭的留白都渲染着角色的心理活動
而這些心也随着劇情的推進來牽動着觀衆的心
因為作為上帝視角的我們，我們知道每一個角色的心理變化，随着音樂的渲染，觀衆的情緒已經達到了一種飽和的狀态，你就是歐 歐就是你，當他哭的時候你也會哭...
昏暗的燈光，急促的喘息聲，沒有任何的配樂..
.........将他們的肉欲發揮到了極緻
聞着椰子味的筆記，那呼之欲仙的眼神把那種饑渴難耐的心理傳達的淋漓盡緻。
不要等到失去後才後悔
原來我喜歡的是歐兒...
在EP5結課歡送的時候，柏石大膽示愛，德的滿眼淚光，抽泣，搖頭，他後悔了
...那一瞬間他明白他愛的歐兒
但是他想成全歐兒，給他大學名額，讓他和柏石在一起，他錯過了...
放棄大學名額後參加統考，卻因在考場上失聲痛哭，發揮失常而無緣阿南塔薩特大學..
③不完美才是完美的/
歐兒如願考入阿南塔薩特大學
而德卻因為高考失利錯失阿南塔薩特大學
德會讓出大學名額，放棄自己的夢想在常人眼裡看來是荒謬的，但是站在德的角度，他知道歐兒肯定考不上，自己的過分自信告訴自己，我還可以參加統考。
至于導演最後安排德在考場上失聲痛哭以至于高考失利，我的理解是
“遺憾才是最值得紀念的”
...一段令人唏噓感歎的愛情總是凄美而遺憾的
青春有失去 也有得到
也正如德最後所說
“因為夢想一直在這呀”
德可以複讀再戰，也可以中途轉學
根據結尾官方放出的彩蛋，第二部德應該完成了自己的夢想，緣續阿南塔薩特...
④敞開心扉
在哥哥的一席話中，德敞開心扉
正視這段感情
...抛開世俗的眼光，終于在夕陽和大海的見證下，
表達了自己的愛意..
......褪去他們着浮藻華麗的愛情，導演真正所想表達的是青春期裡對性的探索和認知
就像德隻認為他隻能喜歡女生
歐兒不敢在大庭廣衆下和男孩子牽手
這些是世俗的眼光，無論你是喜歡男孩還是女孩，你還是德，這是不會變的
因為活在别人的眼光裡是對自己的不尊重
錯過，遺憾，青春，理想，
在他們正值十七、八歲的年紀裡，在那個熾熱的東方不夜城暹羅裡，書寫了一段肩負着成長的愛情故事…
......2021.03.11，Bkpp不見不散
To：以你的心诠釋我的愛
2020.11.21
