...1934年，Sarah從倫敦返回家鄉，擔任當地Kiplington女子中學的校長，信心滿滿地要給當地女孩子們更好的教育。
但是她面臨的卻是破敗不堪的學校基礎設施，更沒有好的教學設備，多次申請維修甚至重建均被各種理由駁回，而當地的男子高中早就設施齊全了。
...更嚴峻的是更多女孩子因為家裡需要幫手而辍學，太貧窮而無法繼續學業，其中就有來自居住在大棚區的Lydia Holly，而她是個極有天賦的女生。
Robert是當地極有聲望的貴族，數百年的基業面臨破産，想在政治上有所建樹卻力不從心。
...Sarah面試時說的關于戰争的話冒犯了他，兩人互相看不順眼。
隻是事情的發展讓她防不勝防，竟然對Robert動了心。兩人都有不願回首的過去。
但是命運之神并沒有讓愛情朝着大家期望的方向發展。
Sarah害怕愛情，慶幸自己沒有把愛意表達出來。隻是，那卻是他們的永别。
...而這也不是純粹的愛情故事。
經曆了一戰的英國百廢待興，人民的居住環境亟待改善，棚屋區髒亂差的環境到了管理層不得不注意的地步。
隻是，有些議員為了一己私欲中飽私囊，利用棚屋改造區進行地産投機，不明就裡的普通人被割韭菜。貧窮的人越來越窮，而有錢有權的人越來越有錢有權。
很諷刺，卻很現實。
Sarah的教學開展很困難，對畢業的女生，她能說的也隻有大實話。學業并不會讓她們立刻擁有那些光鮮亮麗的生活，尤其是出身低微的她們。
但是她們可以做的是——也是我們所有人可以做的——敞開心扉，從各種人和事上學習，熱愛人生，享受生活。
